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美国语言学家Diller曾做过一项调查研究: 阅读理解考试时，如果
认识5000个单词，正确率可达到86%
认识3000个单词，正确率为70%;
认识2000个单词，正确率为63%;
认识1000个单词，正确率仅为56%……
词汇量，在很大程度上决定了一个人的英语水平词汇量不足，不止影响成绩，还会限制听、说、读、写各方面水平的快速提升.因此，即使是在母语是英语的美国，对孩子单词的考核也非常严格.5-6岁，就开始每周有单词测验
假期会有大量的单词作业;
许多小学都会定期举行Spelling Bee比赛，比拼孩子的单词拼写能力。
掌握和熟练使用更多的单词，是孩子在英语学习时必须要面对和解决的问题。